Panóptico extendido

Hola Chic@s!

Hasta el momento hemos visto la Tortura y la Cárcel panóptica como medios para 'castigar' a criminales. No obstante, ¿qué pasa si, la efectividad de un modelo en el ámbito penitenciario, lo lleva a extrapolarse a otros campos sociales? Mejor que lo explique el propio Jeremy Bentham:

"El principio panóptico puede adaptarse con éxito a todos los establecimientos donde hay que reunir la inspección y la economía; no está necesariamente ligado con ideas de rigor: se pueden suprimir las rejas de fierro; es posible establecer comunicaciones; la inspección puede volverse cómoda y no molesta. Una fábrica, una manufactura construida conforme a este plan, da a sólo un hombre la facilidad de dirigir los trabajos de muchos; y las diversas separaciones pueden estar abiertas o cerradas, permitiendo las distintas aplicaciones del principio. Un hospital panóptico no toleraría ningún abuso de negligencia ni en la limpieza, ni en la ventilación, ni en la administración de los medicamentos: una mayor división de aposentos serviría para mejor separar las enfermedades; los tubos de hojalata (refiriendose al rudimentario sistema de escucha para amonestar y escuchar a los presos) permitirían a los enfermos una comunicación continua con sus enfermeros: un ventanal interior, en lugar de rejas, les dejaría a su elección el grado de temperatura; una cortina podría ocultarlos de las miradas. Finalmente, este principio puede aplicarse con acierto a escuelas, cuarteles, a todos los empleos en los que un hombre solo está encargado del cuidado de varios. Por medio de un panóptico, la prudencia interesada de un solo individuo garantizaría el éxito mejor que la probidad de un gran número en cualquier otro sistema."

En otras palabras: bueno, ya que parece que la duda de 'seré vigilado o no' hace que todo el mundo se comporte bien sin excepción ¿porqué no utilizar ese mismo medio en Hospitales, escuelas, cuarteles...? En las aulas, normalmente, la situación del profesor es relativamente más elevada que la de los alumnos (su mesa y la pizarra, por ejemplo, pueden encontrarse sobre una tarima). De esta forma con un simple vistazo tiene una imagen de toda la clase, además de que el sonido se trasmite mejor, tanto de su boca hacia los alumnos como a la inversa. Ello le da ciertas ventajas: puede ver cuando alguien copia, cuando habla con el de al lado... Y puede reñirle en cualquier momento. Es una posición privilegiada que no se adquiere desde ningún otro punto del aula. ¿Quién no se ha sentido expuesto al salir a la pizarra? todas la miradas recaen sobre nosotros, es el punto que nos hace visibles precisamente porque es desde donde más se ve.
¿Qué más elementos panópticos creeis que podemos encontrar en nuestra sociedad?
Pensad que vivimos en la sociedad de la 'vigilancia': Nos gusta ver a los otros, criticar sus conductas, comentar las conversaciones ajenas... Ese lado nuestro es el que explota Gran Hermano (el programa). La primera edición de Gran Hermano, surgió como un experimento sociológico, de hecho al plató acudían psicólogos, antropólogos y sociólogos que interpretaban y predecían los comportamientos de los concursantes. En las demás ediciones, ese aspecto 'científico' se suspendió dejando paso a la 'completa vigilancia' con el único objetivo de 'cotillear' y 'censurar o aplaudir' los comportamientos que la gente exhibe.
Estamos acostumbrados a ser 'espectadores' (por no decir telespectadores): miramos a los 'grandes hermanos', escuchamos furtivamente la conversación de unos desconocidos en el metro, curioseamos los mails de un amigo cuando él no nos ve... Pero ¿cuando os habeis sentido observados vosotros' ¿Qué aspectos de la sociedad son panópticos en vuestra opinión?
Nos 'leemos' ;) hasta la próxima!